Особенности ШЭЛЛ:
Четыре УЗ-датчика, в том числе для трансэзофагеальной эхокардиографии и для трансвагинальных исследований
- Симуляция УЗ-изображения в В- и M-режимах
- Библиотека содержит 13 учебных модулей (модули регулярно обновляются)
- Наличие пациентов, снятых с использованием цветного допплер-режима
- Параллельно с УЗ-изображением может генерироваться модель с сечением области просмотра датчиком исследуемых анатомических структур
- Отдельный манекен для модуля акушерства, гинекологии и маммологии
- около 2000 реальных патологий высокого разрешения в 3D-и 4D-объемной среде, профессионально записанные с реальных пациентов в ведущих клиниках Европы
- Более 200 клинических случаев и диагнозов в качестве эталонных
- Обновление базы данных – более 20 новых подтвержденных клинических картин ежегодно
- Эталонные 4-D модули по кардиологии и эхокардиографии
- Портативный и компактный дизайн, мощная графика, наличие обратной связи, обучение
- Англоязычный и русскоязычный интерфейсы
- Одобрено научным сообществом – оценка навыков и регулярное повышение квалификации
- Организация учебных классов, виртуальных клиник и центров повышения квалификации
Клинические Модули
Эталонная база клинических данных (стандартизированных пациентов), виртуальные данные, трансабдоминальные, трансвагинальные, трансэзофагеальные исследования (от 500 пациентов):
- ВО (Внутренние органы) (180)
- Кардиология трансторакальная ТТЭ / совмещенные данные клинических пациентов с виртуальным (42)
- Кишечник (до 30)
- Щитовидная железа (до 30)
- Педиатрия / пациенты 8-15 лет (до 20)
- Новорожденный / пациенты от 10 дн. -2 м. (до 3)
- Виртуальный ВО – виртуальный пациент + клинический пациент, норма (до 86 анатомических структур)
- Акушерство (до 120)
- Гинекология (до 45)
- Сердце плода (12)
- Молочная железа (7)
- Виртуальный «Акушерство/Гинекология»
- TЭЭ (Трансэзофагеальная эхокардиография) / совмещенный виртуальный/клинический пациент (от 20)
Работа с симулятором
- Возможность создания новых тематических, тестовых и экзаменационных модулей различных уровней сложности по различным специализациям на основе имеющейся базы УЗ-данных пациентов
- Наводящие вопросы и комментарии, ведущие к правильному диагнозу, описание патологий, УЗИ-снимки, МРТ-снимки и динамические подсказки при поиске “областей интереса” для отдельных клинических пациентов при проведении УЗ-исследований
- Поддержка приобретать, отрабатывать и совершенствовать следующие навыки:
- Распознавание различных анатомических структур
- Распознавание нормальных и патологических состояний реальных пациентов
- Изучение профессионально задокументированных историй болезней пациентов
- Проведение ультразвуковых исследований
- Постановка диагноза
Проведение количественных измерений в медицине внутренних органов
